Који су то кључни фактори успешног (почетног) читања и како нам они могу послужити као путокази у практичном приступу почетној читалачкој обуци? БРЗО ИМЕНОВАЊЕ СЛОВА – за успешно почетно читање неопходно је да везе глас-слово буду аутоматизоване и путеви који их повезују добро трасирани. Тиме ће време призивања ове везе из меморије, током читања речи, […]
Да је обим менталног речника засебан фактор читања, већ је показано неколицином студија. Једна од најновијих такође нас упозорава да су деца којој родитељи редовно читају књиге на дневној бази у великој предности над децом којој се не чита редовно – у погледу читалачке вештине.
Једна од рубрика “Зелене учионице” из 2017. носила је наслов “Рано учење-дугорочна штета”. Расправљало се о томе колико штете може донети учење у предшколском периоду. Наспрам учења се, као антипод, истакла слободна игра. У чланку су поменута и истраживања која су се том темом позабавила. Оно што је пропуштено да се истакне, а кључ је […]
Будући да се често сусрећемо са отпором идеји да би деца требало да почну са учењем пре предшколског узраста, издвојили смо 10 разлога због којих је за дете боље да у свет читања уплива раније него што је то уобучајено у нашем образовном систему.